“家校医社”协同护航 守护困境青少年向阳成长

亲情缺位、家庭变故、成长迷茫……面对青少年成长路上的“风雨”，延平区着力构建“家校医社”协同育人机制，以多方联动、精准帮扶、长效支撑，为每一位困境青少年撑起温暖护航网，让更多孩子被看见、被温暖、被托举。

长期以来，总会有一些青少年曾陷入自我封闭、情绪低落、学业滑坡的困境。如记者了解到，小伟（化名）因家庭原因陷入重度焦虑与抑郁，沉默自闭、对未来失去信心；转学生小欣（化名）因适应困难沉迷手机、焦虑自卑，成绩一路下滑；被收养儿童小悦（化名）因妹妹出生养父母关爱渐弛，变得沉默、自卑、敏感，形成心中坚冰……

针对有特殊需求的青少年及其家庭，延平区坚持“早发现、早介入、早疏导”，由区教育局家庭教育指导中心牵头，联合妇联、卫健、民政、团委、关工委等相关部门，共同分析情况、分工协作，一起帮扶孩子健康成长：学校负责校园心理筛查、建档跟踪、家庭指导与心理疏导；妇联督促家庭履行监护责任，强化日常陪伴与沟通；医疗机构提供专业心理诊断与干预……

为打开小伟的心扉，区家庭教育指导中心高富玉一次又一次上门，从其珍爱的组装玩具入手，她发现小伟动手能力非常强，便顺着兴趣和他畅谈未来：好好学一门技术，靠自己的双手让人生美好……第一次有人认真为他描绘前路，第一次有人告诉他，他的人生依然有光。从闭门不见到主动开口，从自我封闭到融入集体，小伟慢慢走出阴霾，不仅重拾笑容，还主动去帮助他人，用自己的经历温暖更多迷茫的同伴。

小欣老师发现小欣上课经常犯困，经过了解得知，她因为适应不了新班级，交不到朋友而焦虑，日夜颠倒的沉迷手机游戏里，老师积极向学校家校社“教联体”办公室求助，协调到多方资源，针对小欣情况进行多方帮扶及心理疏导，同时对接其家长，指导他们多陪伴孩子去户外运动，和孩子约定手机使用规则，小欣深深感受到了老师和父母对她的重视。日复一日的陪伴与引导，让小欣逐渐恢复，变得开朗阳光。去年中考，她以优异成绩考入南平一中，家长满是欣慰：“是学校和大家的帮助，把孩子拉回了正轨。”

在大家的不懈努力下，小悦心中的坚冰也正逐渐融化。“看到小悦好转大家都感到很开心，我们还了解到她家里经济状况比较拮据，目前正积极向民政等相关部门争取一些政策支持。”小悦所在学校教师叶老师表示，对困境青少年的关注和帮助永远在路上。

如今，为让守护更有力度、更可持续，延平区以教育局牵头，联动宣传、公安、民政、卫健等9个部门，依托心理健康创新办、家庭教育指导中心两大平台，构建“预防—干预—发展”三位一体青少年守护体系。目前，全区已建成50个覆盖全学段的学生发展指导中心，组建400余人的专业师资与志愿者队伍，累计开展家庭教育、心理帮扶活动500余场，入户指导1000余户，惠及未成年人及其家庭超10万人次。

从心灵破冰到成长蜕变，从个案帮扶到体系支撑，延平区“家校医社”协同育人模式，以务实行动与温暖陪伴，为少年成长遮风挡雨。延平区的探索仍在继续，力求让每一位青少年都能在阳光下勇敢前行、奔赴未来。

图文／卫金平