区教育局：运用平台载体，延伸教学触角，促进资源转化——多维启动信息化与数字化工作的起手式

三月锦绣，四月芳菲。敞亮的教室里，粉笔灰停歇了纷飞，智能交互屏上，光和影的画面在声情流淌。只见南平第二实验小学语文廖老师轻触屏幕，在学生眼眸的期待中，调出一幅动态的《清明上河图》，指尖划过之处，画中的人物、建筑栩栩如生弹出，详尽的文史注解也随之跃然扑面而来……

在区委、区政府大力支持下，延平区教育系统大力实施信息化与数字化运用效果提升工程，解决当前教育信息化与数字化与学科教学融合不足、信息化与数字化资源效用率低、师生信息与数字素养待提升等问题。3月以来，全区因地制宜开展信息化与数字化校本研训，即基于学校的网络平台建设，借助“分之道”等第三方优质教育信息资源分享，激发教师学习运用信息化与数字化资源的主动性与创造性。

“我区初步建立教育信息化与数字化推动工作机制，力争通过3－5年努力，实现区域教育信息化与数字化水平显著提升，形成‘课堂用、经常用、普遍用’的信息化与数字化教学新常态，教师信息技术和数字化技术运用的能力和创新，业已进入新时代教育技能必备清单里。”

区教育局相关负责人介绍道，当前为试点阶段，主要构建“互联网＋”教育生态，教育信息化与数字化从“基本应用”向“提质增效”转变，推动教育信息化与数字化平台运用基本普及。明年及后年，为推广阶段，形成常态化应用模式，选取若干所基础较好的学校开展典型示范引领活动。信息化与数字化与学科融合的教学案例、优质课堂、提质扩面成效等得以初步彰显。2028年之后，为全面深化阶段，基本建成覆盖全域、资源共享、服务高效的教育信息化与数字化生态体系，城乡教育信息化与数字化资源得到全覆盖，对教育优质均衡发展产生形成助力和推力。

据了解，延平区教育系统以中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和教育部《教育信息化与数字化2.0行动计划》教育发展规划为指导，全面落实“互联网＋”教育信息化与数字化战略部署，以信息技术与数字技术赋能教育现代化为目标，运用平台载体，延伸教学触角，促进资源转化。全区以城乡一体化的9个教研片区为单元，开展了系统化的教师培训，实施区域教师理念革新、技术赋能和实践支持，当前正积极探索与实践“示范课堂共建、校本研修共培、分级分层共推、区域协作共进、正向激励共育”等“五共融合模式”，传统教学与信息化数字化融合的创新实践正铺展开来。

穷理以致其知，反躬以践其实。下一步，全区通过在线学习平台、智慧教室、信息化与数字化教材的广泛应用，将“分之道”等第三方优质教学资源平台作为信息化与数字化推动的关键抓手，使教学空间从传统教室延伸至“云端课堂”，实现物理空间与信息空间的融通。安排信息化骨干教师与薄弱校教师结成“线上帮扶对子”，鼓励“一校一策”“一人一课”，同时争取财政拨款、社会资本支持，提供专项资金支持信息化与数字化教学工具的引进与维护，为取得突出成效的教师搭建展示平台，增强获得感，彰显教师参与的积极性和成就感。（于培洋）